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簡要描述：空氣調節(jié)系統(tǒng)模擬試驗臺實驗目的：了解表冷器與空氣之間的熱濕交換過程。通過實驗加深對表面式熱濕交換概念地理解。掌握測量表冷器進出水和空氣進出口溫度、相對濕度、阻力特性的方法。熟悉換熱量、熱交換效率系數和接觸系數的測定方法。
產品型號：DYZ025廠商性質：生產廠家更新時間：2024-11-08訪 問 量：352產品分類
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詳細介紹
| 品牌 | 大有 | 產地類別 | 國產 |
|---|---|---|---|
| 應用領域 | 環(huán)保,文體,綜合 |
一.空氣調節(jié)系統(tǒng)模擬試驗臺實驗目的
了解表冷器與空氣之間的熱濕交換過程。通過實驗加深對表面式熱濕交換概念地理解。掌握測量表冷器進出水和空氣進出口溫度、相對濕度、阻力特性的方法。熟悉換熱量、熱交換效率系數和接觸系數的測定方法。
二.空氣調節(jié)系統(tǒng)模擬試驗臺技術指標
1.裝置工作環(huán)境：常溫、常壓下運行。
2.工作電源：電壓AC380V±10%、50Hz，三相五線制，功率≤7200w；安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。
3.電源線及控制線安裝：環(huán)保阻燃電氣配線槽，絕緣、防弧、阻燃自熄，布線整齊，尺寸30*30mm。
4.304不銹鋼臺面、不銹鋼框架實驗臺（38*38mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）。
5.裝置外形尺寸：2820*500*1580mm。
6.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯(lián)網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數中的每個功能內容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設備3D仿真功能，中標后采購人有權要求中標人提供軟件安裝包進行參數演示，如出現虛假應標、拒絕演示等，采購人有權終止合同，并由中標人承擔一切后果。
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