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簡要描述:DyFlow教學(xué)仿真提供了全自動化的網(wǎng)格剖分算法,讓用戶可以非常方便的使用非結(jié)構(gòu)網(wǎng)格,包括三角形、四邊形、四面體、六面體、金字塔形網(wǎng)格來解決具有復(fù)雜外形的流動,允許用戶根據(jù)解的具體情況對網(wǎng)格進(jìn)行修改??捎糜谌S流動分析,可完成多種參考系下流場模擬、定常與非定常流動分析、不可壓流和可壓流計算、層流和湍流模擬、傳熱和熱混合分析、多孔介質(zhì)分析等。
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詳細(xì)介紹
品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
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應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,能源,航天,汽車 |
DyFlow教學(xué)仿真
DyFlow教學(xué)仿真
具有以下功能:
1.仿真軟件包括:雷諾實驗、沿程阻力實驗、伯努利實驗、局部阻力實驗、文丘里流量計實驗、孔板流量計實驗、畢托管流量計實驗。
2.可根據(jù)實際實驗輸入?yún)?shù)計算試驗工況的DyFlow仿真結(jié)果,在任意實驗工況下計算并仿真顯示任意點的壓力、速度、流向、雷諾系數(shù)、阻力系數(shù)、流量等,驗證伯努利方程的試驗結(jié)果。
3.中文版流場仿真根據(jù)裝置3D模型建立,通過傳感器采集實際壓力,溫度,環(huán)境濕度等情況,調(diào)節(jié)閥門的開度,自動模擬計算各工況下的結(jié)果。
4.通過DyFlow流場可視化窗口Uview,觀察液體流動的壓力分布,速度分布。
5.針對不同工況,可以完成多工況的全數(shù)據(jù)對比、數(shù)據(jù)化分析及數(shù)據(jù)可視化方面的工作。
6.基于層流模型或湍流模型,可同時模擬氣流內(nèi)部結(jié)構(gòu)包括速度與壓力的整體分布。觀察氣流內(nèi)部結(jié)構(gòu),從液流結(jié)構(gòu)中探索試驗機制。
7.可模擬各區(qū)段流場局部的分析,包括分布云圖,高值線流線動畫等。
8.采用Finite Volume Method 格式設(shè)計求解器,配合網(wǎng)格的自動模式優(yōu)化與邊界的自動匹配,與外部傳感數(shù)據(jù)與輸入數(shù)據(jù)結(jié)合,完成自動化氣流相關(guān)的工況分析。
9.數(shù)據(jù)以“vkt"格式輸出,可在多種軟件中進(jìn)行分析。
10.采用多面體網(wǎng)格分析,stl格式的幾何描述,去除多余的幾何噪音,計算性能優(yōu)良。
11.可聯(lián)機自動采集數(shù)據(jù)/脫機手動輸入數(shù)據(jù),根據(jù)軟件系統(tǒng)自動計算結(jié)果,3D仿真表現(xiàn)不同工況。
12. ▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端,可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③VR版;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能;⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能;⑥操作說明:在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認(rèn)識設(shè)備部件及用途;⑧★可任意在手機端和電腦端考試,系統(tǒng)當(dāng)場評分并上傳到教師端。
▲(1)3D虛擬仿真平臺:★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單?!砑硬块T名稱、負(fù)責(zé)人、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料,考試題目,可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?!锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績,使用3D仿真軟件的情況;學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分?jǐn)?shù),實時上傳到教師端。
▲(2)投標(biāo)文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖,投標(biāo)人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。
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